Текущее состояние — подготовка к декабрьскому пробнику

Актуально на 29 октября — занятие за 28 октября завершено

Занятие по основам электростатики засчитано и завершено пользователем ночью 29.10.2026. Итоговый отчёт. Семь номеров NeoFamily с разной степенью проверки: №3964 названа лёгкой без присланного ответа; №41862 ( $245$ вместо $34$ ), №7713 ( $13$ вместо $31$ ), №40617 ( $25$ вместо $245$ ), №19703 ( $123$ вместо $23$ ) — реально предъявленные неверные/частично верные первые ответы, ошибки объяснены помощником, самостоятельный перенос не проверен. №3661 — верно по сообщению пользователя, без присланного решения для строгой проверки. №10327 — попытка по фото и разбор после объяснения теории: помощник считал ответ $124$ , пользователь сообщил ключ NeoFamily $14$ ; физический довод за пункт 2 («равноускоренное движение» при постоянном $a = q E / m$ ) корректен, не записывать его как ошибку пользователя.

Теория электростатики частично прочитана пользователем (точные страницы не названы), дополнительная теория движения заряда в однородном поле объяснена помощником. Выявлены и разобраны направления силы и напряжённости, суперпозиция полей, перераспределение заряда, движение по независимым осям и модуль скорости. Изоляцию обозначений $E / L$ пользователь уточнил как путаницу букв, не логировать как ошибку по физике.

Не выполнено: №10351 и Г 24.33, письменные контрольные вопросы занятия; это не накопленный долг. Завершение занятия не равно полному освоению темы. Следующее плановое занятие — 30.10, работа электростатического поля и потенциал после короткого возвращения к нужным основам, без увеличения общего объёма. Быстрый вход.

Исторический срез на 27 октября — завершение занятия 26.10

Занятие из плана на 26.10 завершено пользователем в ночь на 27.10. Полный отчёт. Зафиксированы только присланные решения:

Номер	Статус	Что подтверждено
Г 23.8	+/-; теория объяснена	В исходном ответе перепутана причина конденсации; разобраны охлаждение воздуха у линз и точка росы. Новая самостоятельная проверка не проводилась.
Г 23.32	Исправлено после проверки	Исправлены обе ошибки: знак разности температур и перевод $L$ из кДж/кг в Дж/кг. Исправленный ответ на фото $m_{п} \approx 3, 51 кг$ .
Г 23.37	Попытка + полный разбор с помощником	Не учтено частичное замерзание воды, в числителе потерян $m_{3}$ . В разборе получены $0^{\circ} C$ и около $0, 50 кг$ льда. Не считать самостоятельным решением или закреплением.

Электростатика не выполнялась — прямо подтверждено пользователем. Не зачтены Г 24.11/24.10/23.5, NeoFamily и отдельные контрольные вопросы. Объём чтения конкретных страниц и фактическая длительность не сообщены. Занятие состоялось, но не вся тема освоена; неприсланные задачи не добавлять в прогресс.

Новый приоритет: в начале обычного занятия 2–3 коротких задания NeoFamily именно первой части ЕГЭ по одной теме, желательно разных линий; затем проверка и адресная теория; после — одна интересная задача Гельфгата по силам. Это заменяет прежнюю установку «сначала большие задачи». Цель — первая часть и регулярность, без отмены содержательных задач и без новых долгов.

На момент записи 27.10 было назначено занятие 28.10 по основам электростатики: №3964, №41862, №7713 и Г 24.33. Фактические результаты см. в новом разделе 29.10 выше. Потенциал и конденсаторы — после основ.

Темы и линии второй части сверять по официальной спецификации ФИПИ нужного года; опубликованные разделы не означают заранее известный вариант. Прежние датированные срезы ниже сохранены как история, а не как текущее расписание или новые обязательства.

Актуализация 26 октября

По сообщению пользователя занятие 24.10 не состоялось. В октябрьском календаре больше нет пустого блока 24.10: тепловой баланс и фазовые переходы перенесены на 26.10, электростатика остаётся в сокращённом виде на 28–30.10. Это не накопленный долг. Практика 18.10 и занятие 20.10 сохраняются как реальные; никаких новых выполненных заданий за 24.10 не приписано.

Повтор кинематики 18 октября

По двум фотографиям повторены Г 3.7 и 3.9. В 3.7 верно указаны общая начальная скорость и ускорения. В 3.9 верно разобраны а), б), г); неверная промежуточная запись для в) самостоятельно зачёркнута до проверки, правильное $a_{x} (t) = 10 t$ . Окончательные интервалы направления намеренно не выписаны. Гельфгат — прогресс.

Промежуточная практика 18 октября

Пользователь приступил к качественным заданиям по термодинамике и прислал текстовые рассуждения для Г 18.5, 18.6 и 18.12. Проверено: №18.6 — +, №18.5 — исправлено после замечания (сохранён статус исходной попытки +/-), №18.12 — +/-, ещё ждёт самостоятельного исправления ошибки $p / V = const$ вместо $p V = const$ при изотерме данной массы идеального газа. Подробности: 2026-10-18 — Термодинамика, начало занятия и Гельфгат — прогресс. Работа 18 октября началась, но выполнение всего дневного блока не подтверждено: не сообщены время, чтение материалов, остальные задания, ответы на контрольные вопросы. Галочку всего занятия не ставить.

Актуальный режим на 17 октября

Последнее полностью зачтённое занятие до нового отчёта — 06.10 (кинематика). По сообщению 17.10 пользователь всю предшествующую неделю физикой не занимался; 18.10 есть первая подтверждённая частичная практика (см. выше). На момент обновления 17.10 новых задач не было; 18.10 подтверждены верный ответ Г 18.6 и исправление Г 18.5 после замечания; вся тема не зачтена. Несостоявшиеся блоки 12/14/16 октября удалены из активного календаря и индекса; их теория и неотвеченные вопросы перенесены на будущие 18/20/22 октября. Долги и фиктивные «отчёты о пропусках» не создаются.

Регулярность: пользователь описал нестабильный сон и настроение, существенно мешающие учёбе. Это не медицинский диагноз. На неделю возврата — короткие 45–75 минут как ориентир, с правом выполнить лишь 5–25 минут или отдохнуть при плохом состоянии. В хороший день можно расширять до 90–150 минут, но не требовать этого всегда. Учёбу привязывать к периоду бодрствования после школы/отдыха или утренних дел, не к фиксированному часу. Не жертвовать сном ради плана, не догонять пропущенное удвоенной нагрузкой.

Ближайшее занятие 18.10: внутренняя энергия и первый закон термодинамики (Яковлев/Mathus), Г 18.5, 18.6; краткий возврат Г 3.7/3.9 и дополнительные номера только при наличии времени. Вопросы. Это был план на день; 18.10 начата только часть блока (см. промежуточную практику), завершение не подтверждено. Далее 20.10 — изопроцессы, 22.10 — пар, 24.10 — тепловой баланс, 26–30.10 — электростатика. Механика остаётся темой будущей проверки, не объявлена освоенной.

Источники: основные — Яковлев/Mathus и Гельфгат; Физалис теперь указан среди дополнительных тематических банков задач взамен, не поверх основных заданий. Дату школьного декабрьского пробника пользователь ещё не сообщил.

Последняя проверенная практика — блок 6 октября, уточнение 7 октября

Получены две фотографии: семь номеров Гельфгата и два назначенных повтора графиков. Итоговая проверка; номера отражены в Гельфгат — прогресс.

Верно: №1.11, 3.6, 3.20 и дополнительный 3.10. №1.12 закрыт после текстового уточнения отдельных участков ( $3$ и $4 км$ ) и исправления описки: под корнем подразумевалась сумма квадратов. Не приписывать пользователю непонимание теоремы Пифагора.
№3.7: классификация движений и сравнение ускорений верны; по-прежнему требуется дополнение про одинаковую начальную проекцию скорости и движение 4 после остановки. Новое самостоятельное дополнение не получено.
№3.9: расшифровка получена. Равноускоренные случаи а, б, г и выписанные начальные скорости/ускорения верны. Для положительного направления пользователь указал б, в вместо а, в — это ошибка ответа, а не неясный почерк. Причина (описка или смешение понятий) не установлена. Ответ г о росте модуля скорости среди равноускоренных случаев верен. Самостоятельное исправление первой фразы после нынешнего объяснения пока не проверено.
Повтор школьного №1: верно $a_{x} = + 4 м / с^{2}$ ; правильно взят интервал $0, 5 с$ от $2, 5$ до $3 с$ . Прежняя ошибка масштаба времени в этой попытке не повторилась. Отдельно пояснено обозначение времени при переносе его начала на начало участка.
Повтор №1 диагностики курса: верно $S_{x} = + 5 м$ за первые пять секунд, найдена площадь треугольника. Отрицательный участок после пятой секунды не включён. Прежний неверный ответ исправлен в повторной попытке.

Календарная галочка 06.10 поставлена. Она подтверждает состоявшееся занятие с представленными решениями, а не безошибочность всех задач или освоение всей темы. Фактическая длительность, чтение Яковлева и использование подсказок/ответов отдельно не сообщены; плановое время не выдано за фактическое. Оба графика — знакомые задания: новая полная диагностика не проводилась, исторические баллы не пересчитывались. Для проверки устойчивого навыка позже нужны новые условия и повтор после интервала.

Предыдущая диагностика — 5 октября

Диагностика курса выполнена: 14/20 по шкале платформы. Время и число попыток не сообщены. Это не баллы ЕГЭ и не основание напрямую сравнивать результат со школьными 20/28.

В PDF есть красные элементы в №1 (график скорости), №10 (относительная влажность), №14 (индукция), №15 (графики величин в колебательном контуре) и №17 (импульс фотона). В №10 и №17 вторые величины ошибочны, первые отмечены зелёным. Выбранные соответствия №15 в печатном виде не восстанавливаются. Подробности и ограничения — в записи диагностики; не приписывать причину ошибки без решения пользователя. №1 затем правильно решён на новой фотографии — см. последний отчёт выше; исходные 14/20 сохранены.

№6 про спутник зачтён платформой, но разобран с помощником в чате. Пользователь пытался сравнить радиусы и скорости по одному соотношению $a = v^{2} / R$ . Самостоятельное воспроизведение после объяснения не проверено.

Программа курса сохранена как каталог: 18 модулей и 255 уроков с исходными ссылками. Отмечена только выполненная диагностика. Содержимое видео и уроков не получено; их длительности неизвестны. Изменение роли курса 6 октября не отменяет уже выполненную диагностику и не означает прохождение остальных уроков.

Предыдущая контрольная точка — школьный пробник 1 октября

Школьный пробник: проверка первой и второй частей — предварительно 20/28 за первую часть: первая часть предварительно 20/28 по фотографиям КИМ и стандартной схеме ЕГЭ.

Полностью верны №2–8, 10–12, 15, 17, 19–20; №9 — 1/2.
Ошибки: №1, 16, 18. Нет ответа: №13–14.
В №6 и №10 учтены окончательные исправления. Бланк ответов не предоставлен; в №9 есть оговорка к условию и ожидаемому ключу — см. разбор.
Во второй части по пересказу верны №22: $4 м / с$ и №23: $2 Ом$ . Полное оформление не проверено; по 2 балла за них возможны при достаточном решении в бланке.
В №21 на всех трёх участках газ отдаёт теплоту. Пользователь ошибся на участке 1–2; частичный балл без полного решения не назначен.
При полном зачёте №22–23 условно получается 24 первичных до учёта №21. Итог учителя, время работы и выполнение №24–26 не сообщены.

Предыдущая ночная диагностика Школково: 9/28. Это другой вариант; разность баллов не является точной мерой прироста знаний за ночь. Но успехи школьной работы нельзя обесценивать из-за предыдущего результата.

Сохранённая подготовка и открытые места после 1 октября

Раздел	Что подтверждено	Что проверить дальше
Механика	Школьные №2–6 верны; ответ №22 по пересказу верен	Масштаб оси времени в №1; полное оформление №22
Гидростатика	Закрыта на первый проход, есть серия Гельфгата; школьный №4 верен	Возвращаться по конкретным ошибкам
МКТ	Листок №1: 22/26 чисто за 73 минуты; школьный №7 верен	Самостоятельное воспроизведение исправлений листка; единицы и отношения
Газовые законы	Теория и Гельфгат 17.9–17.19 выполнены; школьная смесь газов №10 верна	Связь изопроцессов с теплотой и работой; статус листка №2 не подтверждён
Термодинамика	Численный баланс №8 верен	В №9 и №21 спутаны постоянная температура/энергия и теплообмен
Фазовые переходы и пар	В ночной работе сообщено непонимание насыщенного пара	В школьном №18 не выбрано верное утверждение о насыщенном паре; закрепление не подтверждено
Электродинамика	Школьные №11, 12, 15 верны; ответ №23 по пересказу верен	Фаза в LC-контуре №13, самоиндукция №14, независимость работы электростатического поля от пути №18; знаки зарядов из прошлой работы ещё требуют проверки
Оптика	В Школково №15 — 1/2; новой проверки нет	Угол преломления и показатель среды
Атомная и квантовая физика	В школьном №17 верно распознаны виды распада	График полураспада №16; заряд иона и фотоэффект из Школково не перепроверены
Измерения и эксперимент	№19–20 верны в обеих работах 1 октября	Сохранять проверку цены деления и одинаковых условий опыта

Таблица сохраняет исторический срез после школьной работы. Более поздние наблюдения и правильные повторы графиков приведены выше; первоначальные ошибки и баллы не переписываются. Верные численные задания не закрывают автоматически ошибки другого типа по той же теме.

Подробности прошлой практики: Гельфгат — прогресс, 2026-09-30 — Листок №1, 2026-09-30 — Изопроцессы. Ошибки и последующие проверки — в журнале ошибок и дневных записях.

Не ставить статусы «исправлено самостоятельно» и «тема освоена» только по чтению разбора. Зачёт проведённого дня и окончательное закрепление каждого навыка — разные отметки.

Die Studie

Разделы

01 Текущее состояние